Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań. Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3

Poniższa pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań. W teczce znajduje się:instrukcja (przykłady ćwiczeń)36 kart z fotografiami miejsc4 plansze ze...